Анализ стихотворения Лермонтова «Первое января». Строго говоря, это стихотворение носит название «Как часто, пёстрою толпою окружён», а «1-ое января» – это пометка, сделанная Михаилом Юрьевичем Лермонтовым, вероятно, когда произведение было написано.

На этот раз вы узнаете в чем смысл стихотворения Анализ стихотворения Лермонтова «1 января». Какие два мира владеют чувствами лирического субъекта в стихотворении? анализ стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова. Анализ стихотворения Лермонтова «Как часто пестрою толпою окружен» «Как часто пестрою толпою окружен» – одно из самых значительнейших стихотворений Лермонтова, по своему обличительному пафосу близко. Философско-романтическая лирика Михаила Юрьевича Лермонтова содержит в себе огромное количество прекрасных стихотворений, передающих противоречивый, сложный характер самого поэта, трагическую ноту его жизни и творчества, наполненные безусловным талантом.

Лермонтов 1 января краткое содержание

М. Ю. Лермонтов к концу жизни совершенно охладел к светскому образу жизни. Ему от рождения были присуще стремление к одиночеству, усилившееся увлечением романтизмом. Лермонтов имел твердые убеждения, которые не мог свободно высказывать в высших кругах. Анализ стихотворения ПЕРВОЕ ЯНВАРЯ 1-е января Как часто, пестрою толпою окружен, Когда передо мной, как будто бы сквозь сон, При шуме музыки и пляски, При диком шепоте затверженных речей, Мелькают образы бездушные людей, Приличьем стянутые маски. Лирический герой стихотворения Лермонтова — это гордая одинокая личность, противопоставленная обществу. Одиночество — центральная тема его поэзии и, в первую очередь, стихотворения «Как часто, пестрою толпою окружен». Курс представляет собой студийную видеозапись первой половины первого семестра лекций по математическому анализу в том виде, в котором они читаются в Академическом университете. Стихотворение имеет эпиграф «1_е января», указывающий на его связь с новогодним балом. По традиционной версии П. Висковатого, это был маскарад в Дворянском собрании, где Лермонтов, нарушив этикет, оскорбил двух сестер. Блеск всего этого – полная фальшь. Анализ Стихотворения Лермонтова «Как часто пестрою толпою окружен» Стихотворение «Как часто, пестрою толпою окружен» было написано М.Ю. Лермонтовым в 1840 году.

Как часто пестрою толпою окружен анализ стихотворения Лермонтова

анализ стихотворения первое января
В помощь школьнику и студенту!
Средства выразительности в стихотворении Лермонтова «Как часто, пестрою толпою окружен…»
Об истории стихотворения
Анализ стихотворения Лермонтова Первое января

Как часто пестрою толпою окружен… (Лермонтов)

В первой части поэт показывает окружение, в котором ему приходится вращаться, это богатое общество ему претит. Он описывает их лицемерие и фальшь, нет светлых чувств, всё лишь притворство. Во второй части он мысленно уносится в родной край, где дом и сад, где он может свободно выражать свои чувства, бродить по аллее, любоваться природой в тиши.

Лишний раз ему хотелось покрасоваться перед раболепной толпой, еще раз продемонстрировать все свое величие. Но дело было не только в этом. В одной из своих статей Н. Добролюбов писал: «Великий царь могущественной и обширной державы нередко также являлся в маскарадах и без зазрения совести волочился за масками». На новогоднем маскараде в Большом театре, который состоялся первого января 1840 года, присутствовал сам Николай I.

Самодержец предстал здесь в своей обычной роли искателя легких знакомств. Когда Лермонтов говорит в своем стихотворении о желании «смутить веселость их», «дерзко бросить им в глаза железный стих, облитый горечью и злостью», он имеет в виду прежде всего самого Николая I. Царь прекрасно понял, в кого метил Лермонтов. Это и явилось причиной его ярости. Как и во многих других стихах поэта, здесь сатирические мотивы находятся в соседстве с элегическими. Вначале несколькими точными штрихами поэт рисует надменных, духовно нищих людей «большого света». В «пестрой толпе» звучат «затверженные речи», «мелькают образы бездушных людей».

В мире, где нет ни чести, ни любви, ни дружбы, ни мыслей, ни страстей, где царят зло и обман, — ум и сильный характер уже отличают человека от светской толпы. Значение стихотворения не сводится только к обличению «большого света». Оно глубоко и многозначно. Тема маскарада здесь символична. Речь идет не только о бале, а о бездушии и фальши светского общества. Обнаруживается парадокс: то, что непосредственно окружает поэта, оказывается призрачным видимым «как будто бы сквозь сон», и, напротив, воображаемое прошлое оказывается подлинной реальностью, описанной точным вещественно? Он очень сильно скучает по своему детству.

Ему очень хочется вернуться в родные места.

Но «идеальный мир» существует только в воспоминаниях, и герой «памятью к недавней старине» летит «вольной птицей». Поэт нарисовал романтический пейзаж.

Здесь есть все романтические атрибуты: спящий пруд, дымка, туманы, тёмная аллея. Создана поэтическая атмосфера таинственности и Божественного присутствия. Именно в такой момент лирический герой обращается к теме любви.

Он рассказывает то ли о своём сне, то ли о своей мечте. Образ прекрасной девушки для него — воплощение чистоты и нежности: С глазами, полными лазурного огня, С улыбкой розовой, как молодого дня?????? Эти глаза и розовая улыбка — полный контраст с масками бездушных людей на балу.

Только в этом мире лирический герой счастлив — здесь он ощущает гармонию. Получается, что душа лирического героя принадлежит миру идеальному, а жить он вынужден в мире реальном — среди «пёстрой толпы». Его трагедия — трагедия всех романтических героев.

Она заключается в том, что герой обречён на вечные скитания между этими двумя мирами. Картины детства в сравнении с картинами бала так прекрасны, что когда лирический герой вновь оказывается среди ненавистной ему толпы, он уже не может выносить эту удушающую атмосферу, и у него возникает желание бросить гневный вызов царству масок: О, как мне хочется смутить весёлость их И дерзко бросить им в глаза железный стих,?????? Выразительные средства языка помогают поэту раскрыть идейное содержание стихотворения.

Оно целиком построено на антитезе противопоставлении. Поэт изображает два мира, используя резкие контрасты. В стихотворении контрастно всё — звуки, цвета.

Мир суеты нарисован словами пёстрая, мелькают, маски — здесь яркость и блеск смешиваются в одну безликую массу. Рисуя идеальный мир, поэт использует совершенно другую палитру? Звуковой тон в этих мирах тоже различается.

Праздник масок сопровождается шумом музыки, пляски, «диким шёпотом» — всё это очень дисгармонично.

TESTSOCH.RU

Стихотворение имеет эпиграф "1 е января", указывающий на его связь с новогодним балом. По традиционной версии П. Висковатого, это был маскарад в Дворянском собрании, где Лермонтов, нарушив этикет, оскорбил двух сестер. Название стихотворения, повторяющее его начало, передает горький душевный настрой человека. Это не элегическая жалоба. Буквально с первой строки дается анализ причин такого душевного настроя, анализ, беспощадный к себе и к окружающему. Лермонтов намеренно подчеркнул, что стихотворение «Как часто, пёстрою толпою окружён» написано в связи с этим балом: вместо эпиграфа поставлена дата – «1 января». И вот среди этого веселья особенно остро чувствует себя одиноким Лермонтов. В тот момент его настолько поразила безликость огромной толпы, что практически криком вырвалось стихотворение «Как часто, пестрою толпою окружен». «Как часто пестрою толпою окружен» – одно из самых значительнейших стихотворений Лермонтова, по своему обличительному пафосу близкое к «Смерти поэта». Творческая история стихотворения доныне являлась предметом неутихающих споров исследователями. Когда Лермонтов говорит в своем стихотворении о желании «смутить веселость их», «дерзко бросить им в глаза железный стих, облитый горечью и злостью», он имеет в виду прежде всего самого Николая I. Царь прекрасно понял, в кого метил Лермонтов.

Лермонтов М.Ю. «Как часто, пестрою толпою окружен…» Анализ стихотворения

Когда ж, опомнившись, обман я узнаю И шум толпы людской спугнет мечту мою, ‎На праздник незванную гостью, О, как мне хочется смутить веселость их И дерзко бросить им в глаза железный стих, ‎Облитый горечью и злостью. Открытый урок по литературе в 9-м классе создает условия для расширения представления учащихся о лирике М.Ю. Лермонтова, способствует обучению школьников анализу стихотворения, выразительному чтению. Жанр, направление, размер. Перед нами лирическое стихотворение, выдержанное в привычной для Лермонтова обличительной манере. В нём романтический герой противопоставлен обществу, а деятельный протест – пустому веселью. Курс представляет собой студийную видеозапись первой половины первого семестра лекций по математическому анализу в том виде, в котором они читаются в Академическом университете.

TESTSOCH.RU

Перовский, прочитавший ей «Демона» по рукописи 9 февраля 1839 г. Возможно, что глухие рассказы о маскарадных происшествиях в 1839 г. Не вызывает, однако, сомнений, что опубликование стихотворения повлекло за собой новые гонения на Лермонтова. С юных лет светское общество, с которым Лермонтов был связан рождением и воспитанием, олицетворяло в его глазах все лживое, бесчувственное, жестокое лицемерие. И он имел смелость в своих стихотворениях высказать все, что о них думает. В мире, где нет ни чести, ни любви, ни дружбы, ни мыслей, ни страстей, где царят зло и обман, — ум и сильный характер уже отличают человека от светской толпы. Значение стихотворения не сводится только к обличению «большого света».

Оно глубоко и многозначно.

О композиции В композиции стихотворения присутствуют несколько сюжетных линий. В начале произведения автор описывает сам новогодний бал и тех, кто на нем присутствует. Да, это светское общество во всем блеске. Здесь много лицемеров, они произносят фразы давно заученные и подходящие под любые случаи. Внешне все очень красиво и пышно. Однако если заглянуть под маски, то под ними можно увидеть пустоту. Это тот мир, к которому так стремился в юности сам поэт. Но душа его не приемлет этот пышный, но такой пустой мир. Ему хочется вернуться в свое детство, в свой дом, где есть разрушенная теплица.

В этом мире можно уединиться и быть самим собой. Здесь не требуется произносить заученные фразы, тут можно просто жить. Именно этой мысли посвящена вторая часть стихотворения. В душе поэта бушует буря сомнений. Она его томит и мучает.

На одном из костюмированных балов он заметил Лермонтова, окружённого толпой гостей. Писателю показалось на миг, что он видит на лице Михаила Юрьевича просветление, будто тот погрузился во вдохновенный транс. Иван Сергеевич предположил, что именно в тот момент в душе поэта рождались строки этого философского стихотворения. Лирический герой стихотворения — сам поэт. Михаил Юрьевич выступает в качестве мудрого наблюдателя, который следит не только за окружающим его миром, но и за самим собой.

Автор рассказывает о том, как посреди шума великосветского салона важно бывает вспомнить о том, что по-настоящему ценно. Герой, пресытившись фальшивым блеском маскарада, мысленно уносится в своё детство, которое он провёл в усадьбе на лоне природы. То время ассоциируется у поэта с искренностью, чистотой, настоящими чувствами.

Появление в печати этого стихотворения вызвало ярость Николая I, а также Бенкендорфа. Это известно давно.

Но почему ярость — это понятно не было. Оказывается, стихотворение направлено против самого Николая I — с ненавистью и презрением. Николай I очень любил маскарады вообще, и в частности маскарады, которые устраивались в петербургском Большом театре. Лишний раз ему хотелось покрасоваться перед раболепной толпой, еще раз продемонстрировать все свое величие. Но дело было не только в этом.

В одной из своих статей Н. Добролюбов писал: «Великий царь могущественной и обширной державы нередко также являлся в маскарадах и без зазрения совести волочился за масками». На новогоднем маскараде в Большом театре, который состоялся первого января 1840 года, присутствовал сам Николай I. Самодержец предстал здесь в своей обычной роли искателя легких знакомств. Когда Лермонтов говорит в своем стихотворении о желании «смутить веселость их», «дерзко бросить им в глаза железный стих, облитый горечью и злостью», он имеет в виду прежде всего самого Николая I.

Другие вопросы:

Who is this course for
Ещё документы из категории литература:
Средства выразительности в стихотворении Лермонтова «Как часто, пестрою толпою окружен…»
Как часто пестрою толпою окружен… (Лермонтов)